核心提示：在以“英语一年多考”为代表的改革议论声中，2014年高考落下帷幕。 6月13日到14日，石家庄市1万多名考生参加了高考英语口试。14日，在石家庄学院考点，记者了解到，大多数考生都选择参加英语口试，并不是以是否报考英语相关专业为出发点。相关考点负责老师表示，与去年相比，酝酿中的高考变化，并未影响学生参...
在以“英语一年多考”为代表的改革议论声中，2014年高考落下帷幕。6月13日到14日，石家庄市1万多名考生参加了高考英语口试。14日，在石家庄学院考点，记者了解到，大多数考生都选择参加英语口试，并不是以是否报考英语相关专业为出发点。相关考点负责老师表示，与去年相比，酝酿中的高考变化，并未影响学生参考的热情。
虽然不准备报这些专业，还是来考考
“有些专业会要求英语口试成绩，虽然我并不准备报考这些专业，但为了确保万无一失，还是来考考吧。”正定中学高三毕业生余京泰告诉记者，他们班几乎所有人都参加了英语口试。
记者随后又联系了石家庄多家英语教育机构，了解即将出台的政策变动对英语培训市场是否有影响。
“仅在年初有消息称高考英语将取消时受点儿影响，但也仅仅是暂时的。”石家庄市英孚教育培训学校工作人员王子琦表示，目前英语培训市场已恢复火热，由于快要放暑假了，最近有很多学生家长来咨询报名。
这些培训机构均表示，他们目前的课程没有调整变化，而且他们认为从长期看，随着高考英语社会化考试、一年多考，英语培训不仅不会降温，还会越来越受到重视。
根据透露出的高考改革设想，实行社会化考试，是指高考英语不在6月7日、8日和语文、数学等科目一起考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以进行多次考试，成绩分等级。高考招生时，不同院校对英语提出不同的等级要求。
“如果高考英语实行一年多考，在一定程度上会改变一考定终身的现状，更有利于公平，但这并不会让英语降温。”国家外语教育研究中心委员、石家庄市高考英语口试主考、石家庄学院外语学院刘晓鹏教授说，社会化考试之后，人们会更加重视英语，考生为了高分或高等级会一次次考试，压力并不小。
老师的问题听不懂，口语结结巴巴
“老师的问题听不懂，口语结结巴巴。”在13、14日进行的高考英语口试中，不少考生暴露出了英语听说读等实用能力上的问题。
刘晓鹏说，目前高考英语出题模式对英语实用性的考察较少，试题多是选择填空，是纯粹的知识，但谁会在日常生活中去做选择填空，去区分语法差异呢？这就导致在英语口试中，考生往往阅读材料能力很强，但同考官的对话，也就是听说能力较差。
对此，石家庄十五中英语教师李丽红深有感触。“目前的课堂教学偏重于语法，教材里的知识也是繁多不够精练，一堂课下来，都是老师在灌输，互动较少。学生往往胡子眉毛一起抓，有贪多嚼不烂的感觉。”李丽红说。
“知识是死板的，但语言是灵活的。关键问题不是怎么考，而是考什么。”刘晓鹏认为，英语教学、英语考试应该沿着语言的知识体系来进行，侧重于实用能力的培养，而不应单纯是做题。
对于英语到底应该如何学习？曾在国内多所国际学校任教的加拿大籍老师罗恩认为，应该有两种类型的英语语言培训。一种是针对成年人的英语会话训练，侧重于日常工作需要。另一种是针对儿童的正式的英语语言教育。在孩子小的时候教会他基本的对话能力，随着年龄的增长再进行标准的语法和拼写训练。
刘晓鹏和罗恩都建议，应该从国家层面制定外语教学的政策，综合考虑国家发展、国民素质、社会需求、人才培养等，而不是仅仅改变高考口语测试、改变听力测试或者是选择填空试题这些浅层的东西。
刘晓鹏认为，虽然目前各地正在进行的高考英语改革形式多样，但高考英语改革的方向是一致的，就是避免大家为了应试而单纯学习英语技巧。因为学英语并不仅是为了高考，人们更希望的是英语在工作或交流上有用武之地。
