核心提示：长难句在英语考试的听力、阅读中都是突出的难点。有些同学在听力中，获取主旨大意和具体信息的能力都不错，但是一出现较长、从句较多的句子就感觉一头雾水了，这样会导致同学无法快速有效地完成听力任务。甚至有些同学一看到“长难句”这三个字就会感到望而却步。实际上，在听力中，讲话者为了清晰地表达自己的意思，使用句...
长难句在英语考试的听力、阅读中都是突出的难点。有些同学在听力中，获取主旨大意和具体信息的能力都不错，但是一出现较长、从句较多的句子就感觉一头雾水了，这样会导致同学无法快速有效地完成听力任务。甚至有些同学一看到“长难句”这三个字就会感到望而却步。
实际上，在听力中，讲话者为了清晰地表达自己的意思，使用句式结构不会过于复杂。一般也只有在学术讲座中，可能出现一些专业性稍强，句子稍长的部分。所以可以说，听力中的“长难句”其实算不上是长难句，充其量是有点绕而已。因此，第一步便是要克服心理障碍，要相信听力中的“长难句”并不难。
攻克听力中的“长难句”，能够帮助我们的英语听力水平上一个台阶，迅速提分。在这里，先为大家介绍几个技巧值得一试：
第一、听“长难句”，要抓住关键词，提取主干信息。通常越长的句子，其实废话越多。有时讲话者习惯于洋洋洒洒地讲半天，中间插入很多内容，重点就一个。我们在听的时候，首要任务就是剥离没用的信息，拨云见日地找到最重要的信息。我们拿一个数学教授讲的一段话作为例子：The first question I generally ask the class， whether it's a group of first graders， or high school students， or adults who are going back to school to relearn mathematics to over come their fears or get a diploma， is what is the most important word in mathematics？
Q:the first question I ask is what is the most important word in math？ 这个老师说的是，我不管是给一年级学生、高中生上课，还是给回到学校的成年人上课，一个问题都是数学中最重要的词是什么词？所以中间的一年级学生、高中生还有“回到学校重学数学或拿学位的成年人（这里还是从句）”其实都是例子，并不是重点信息。如果过于关注这一部分，没有听到后面的问题，那就适得其反了。
第二、学会划分意群进行理解。再举一个演讲课教授的例子：It is extremely important，especially in the English-speaking world，to make eye contact with your entire audience. This may be very difficult for you/ if you come from a culture /where making direct eye contact is a sign of disrespect.
这个教授讲的是演讲中要与听众进行眼神交流。我们看第一句，重点信息就是“要进行眼神交流”。中间插入的部分“尤其是在英语国家里”，是一个次要信息，而“make eye contact with your audience(与观众进行眼神交流)”的部分，也是不言而喻的，可以忽略，因为主题就是跟观众眼神交流。第二句的结构有些复杂，在听的时候不要一个字一个字地听，要一个意群一个意群地听。意群就是表达一个完整意思的单位，例如第二句我们就可以分成三个意群，即：
1.这也许对你来讲很难。
2.如果你来自于一个文化。
3.在这个文化中进行眼神交流是不礼貌的。
我们听出这三个部分之后，头脑中再整合一下，就能理解这部分的意思了，即：如果你的文化中，进行眼神接触是不礼貌的，那这对你来讲可能有些难。这样一来，就可以轻松搞定长句子了。
