核心提示：各位学弟学妹大家好，首先很感谢老师们能给我这样一次机会分享自己关于高考政治的一些学习经验。因此这篇经验稿适合对象是文科生，个人认为接下来的所陈述对高三学生在应试方面会有一定的裨益，特别是对在政治关于生产、劳动与经营还有收入与分配亦即经济生活的学习上有困惑与迷茫的考生会有一定的帮助，如若在陈述方面有哪...
各位学弟学妹大家好，首先很感谢老师们能给我这样一次机会分享自己关于高考政治的一些学习经验。因此这篇经验稿适合对象是文科生，个人认为接下来的所陈述对高三学生在应试方面会有一定的裨益，特别是对在政治关于生产、劳动与经营还有收入与分配亦即经济生活的学习上有困惑与迷茫的考生会有一定的帮助，如若在陈述方面有哪些不得当，也恳请批评指正。
关于《经济生活》知识点的复习的安排，其实确实是需要花费不少心思的。由于相较于政治、文化方面而言，经济生活与日常生活之间的关系更是密不可分，因此考题也与时俱进、各有不同。
我个人建议的是，在复习政治经济生活的时候，应该首先牢牢地巩固基础知识，也就是关于经济生活的一些知识点，譬如说价值规律、市场调节、收入分配与社会公平的相关知识点等等，这些都是答题的基础，是经济生活的规律，基本是不变的，是考场上的“万金油”，一定要牢牢记住。其次就是要结合当代的社会经济现实，密切关注社会经济时事，平时多用自己所拥有的经济知识辩证地分析经济现象，多思考，勤提问，多和老师交流一下当今世界出现的新的经济现象，多扩充自己的知识，这样就算是考试遇到新式的题型也就不会那么慌张失措了。最后，是关于时间的安排。
《经济生活》一本书是高中政治四分之一的内容，所以当然复习时间也不能太少，掉以轻心。以我个人的经验来看，我建议的是第一轮复习给《经济生活》一个月的学习复习时间，在一轮复习中，老师会详细地过一遍知识，对于知识基础不牢固的同学而言，这是一次十分难得的机会来巩固自己的基础知识，而对于知识掌握相对牢固的同学而言，似乎会显得枯燥乏味，但是放弃跟着老师的进度往往是不科学的，知识的掌握是循序渐进的过程，第一轮复习大而全，所以就算是对自己的知识基础掌握有了信心，也千万不能掉以轻心，而是要更加认真地听课学习，找出自己自认为牢固的基础中的漏洞，这样的要求虽然比较严格，但细节却也往往决定了成败的关键。一个月的第一轮复习下来，一定要让自己对所有的知识点都感到不陌生，该背的一定不能不背，细节问题一定要掌握地更好。
而在第二轮的复习上，关于经济生活的复习，大概会是两周的时间吧，主要是分析相关的经济题型，如关于经济的选择题，以及关于生产劳动经营以及收入与分配等的材料题。在这个过程中，也要牢牢跟着老师复习的步伐，两周的时间很短，一定要在这期间注意归纳总结在经济方面答题的规律和技巧，平时更多地运用到答题中。除开跟着老师第二轮复习，平时自己更要好好安排课余的时间。
一日之计在于晨，在复习《经济生活》的时候，要充分利用好早晨的宝贵的时间，最好多看一下关于生产、分配、交换、消费的知识点导视图等等，在头脑里理清关于经济知识的逻辑和线索。在有了大的框架之后，接下来当然就是具体知识点的填充和记忆了，经济生活上关于生产、经营和收入与分配的具体知识还是不少的，特别是收入与分配这一块，知识点很多，由于中国现实经济状况中长期以来收入分配较大，也常常被作为考试考察的重点对象，所以更要好好记忆，我是比较建议利用碎片式的时间来记忆这一块的知识，而没有必要花费大段的时间一次性背完。最后就是要留出一些时间来关注现实生活中的经济发展现状，这常常会是被忽略掉的一块，却又是不可或缺的，这是保证自己能够很快适应新题型的关键，所以要花费一定的时间来密切关注经济现实。
接下来就简单谈一下关于生产、劳动与经营还有收入与分配的学习方法。
其实上面在谈到学习时间分配时已经略有提及了。与其他三册书即政治、文化和哲学不同的是，关于经济的教材需要理解的部分是居多的，缺少的理解，要谈记忆是很困难的。于是在平时的学习中，一定要将理解和记忆结合起来，比如说如果对供给和需求曲线相关题型一直存在问题的话，就应该多利用画图来帮助记忆，平时练习做题时在一张纸上画下自己的分析曲线，然后多研究等等。
在做错题之后，更重要的就是对错误的题进行分析，从中汲取经验教训了。经济方面的题型，特别是生产、劳动和经营，常常会设计一些图表或者导视图，所以做错了题之后一定要从新巩固正确的图表，最好是能有一个错题本，分析自己做错题目的原因，然后在下面画下正确的图表或导视图，加强正确的记忆。
还有就是关于收入和分配，这一块一直都是考察的重点，但是考点无非就那几个，如收入和分配的关系、解决收入分配不均的问题等等，这时候这些知识点都是相对比较固定的，所以一定要在自己的书上或者笔记本上，整理出一套答题思路和答案，每次答题结合题目进行作答，每次有新的知识再补充上去，然后牢牢背熟，这样才能确保自己不丢分。
关于答题技巧和答题时间的安排方面，我也提及以下一些看法。
关于生产劳动经营以及收入与分配的答题上的考察，分为选择题和答题的考察，在选择题的答题上，一定要注意排除选项，有一些选项明显就是错误的，通常是完全违背了经济知识，一定要首先排除，之后再根据题目意思，筛选出正确的选项，这就要求考生要有相对比较扎实的知识基础才能很好地筛选选项。
还有就是在做选择题的时候，可以适当地把关键字圈出来，特别是提及关于经济的哪一方面的考察，譬如生产、分配、交换、消费的哪一个环节，这样才能更好地确定知识点考察的范围，缩小答案寻找的范围。主观题的答题，一定要注意切入角度方面的思考。通常经济学主观题的设问是有两问，注意切入角度有三大块的考察，分别是是什么、为什么和怎么办也就是怎么去解决问题。
在第一个切入角度里，是什么考察的是经济信息的反映和经济知识的判断，这属于很基础的考察，一定要牢牢得分；其次，第二个切入的角度是为什么，这一块的答题内容通常需要涉及的有原因、依据、理由、影响以及意义等等，涉及的内容广而宽，要求对相关知识在记忆的基础上也有较好的理解。特别是依据和理由，是一定要很好地理解了相关知识才能够写出正确的答案的，而关于影响、意义等等，通常则是在筛选之后将一大段的答题内容结合材料写上去。
最后一个切入点是怎么样，和第二个切入点相类似的，这也是考察记忆的居多，但切记在这一方面的答题也就是达到方法措施的时候，一定不能囿于已有的知识框架，而是要根据新的材料给出的新视角，结合材料答题，最好提出新的解决方案。在答题的要求上，也是需要再三注意的，首先在微观上，一定要注意过程的分析，逻辑性和严谨性都要有一定的高度，注重细节方面的东西，切不可粗心大意。而在宏观上，经济方面跨度较大，综合性也很强，要点分布也由于现实经济的快速发展变化而范围广而泛，因此对考生的要求也就比较高，通常需要考生们自己拥有发现问题、分析问题到最后解决问题的能力。
答题时间的安排方面，一定要注意不能够粗心大意，通常选择题涉及到经济生活的都不会太有难度，一道大概花费一分钟左右便足够，留待做完回来检查，而关于材料题的时间安排则因题而异，如果题目设定的十分简单，基本考察的都是记忆方面的，就花费较少的时间在经济问题的答题上，给政治学科其他方面的答题留出更多的时间和精力。如果碰巧遇上了一道比较棘手的关于经济的题目，那么就需要自己能够冷静下来分析、思考，结合自己做题那么久以来的经验，合理地把握答题时间了。
下面就简单梳理一下一些常考知识点，做一个小小的汇总。
在偏学术的方面，需求法则、需求价格弹性、市场经济的基本原理以及收入与分配的考察往往是重点；
在与生活息息相关的生活方面的经济学习上，储蓄、汇率、消费常常都是考察的重中之重；
而时代感较强的知识上，收入与分配往往是不容忽视的一部分，还有就是涉及通货膨胀和通货紧缩的相关知识，由于现实原因，近年来似乎也成为了高频考点；
在答主观题的时候，一定要时刻记住和注意原因和依据类以及措施和启示类方面知识的答题，因为这几者都是和材料密不可分的，一定要结合材料进行作答，而不是在自己的记忆库里凭感觉一股脑地照搬照套。选择题一定要注意看清楚图示，增强有图示的选择题的专项训练，提高准确率。
再者就是说一说近几年来广东的政治考题的常考知识点：
第一个是经营问题，也就是公司的经营问题，答题时一定不能吝啬自己的笔墨，要依据材料详细分析该公司的生产经营状况之后进行答题；
第二个是生产方面的问题，也就是最近很热门的“三农”问题，也就是农村农业农民问题，这一方面的考察也是要正确筛选出答题的范围，密切联系材料，进行作答，千万不能天马行空胡编乱造，这样往往会得不偿失；
第三个收入分配与社会公平之间的关系，这一直是更迭时间最快的领域，因此在这一方面的大体上也一定要与时俱进，不能让自己的考卷里出现去年强调而可能今年就已经过期的东西；
第四个是收入与消费、消费对生产的反作用，这一方面的知识算是比较固定的，所以平时如果要答题的话一定要清醒地唤醒记忆，正确地筛选答题范围来进行作答，这样才能得到满意而不失望的分数；
接下来就是经济发展结构转变和产业结构优化升级了。
如果我没有记错的话，这是多次模拟中的重点，
平时的学习中，我对于政治这一门学科还是比较有信心的，相对地理而言，它需要真正费劲心思去思考的并不那么多，相较于历史而言，考题也是形式相对比较固定和单一，因此难度并不是那么大，所以平时多刷刷选择题找手感，保持充足饱满和良好的心态应战，相信自己的复习效果和能力。
再者，我认为学习上的交流是必不可少的，这也可以充分提升自己的自信心，这包括了与老师教学上的协调与交流，也涵盖了和成绩相近以及成绩比自己优秀的同学相互学习与交流。
有同学会认为，学习是一个人的事，和老师交流，看起来似乎有点无关紧要甚至是浪费时间，其实这样的想法是完全错误的，作为多年处于高考一线的“备战”教师，作为对帮助学生备考有丰富经验的人，熟谙考试的规律及范围，自然能给学生不不小的帮助，在与老师的交流之中，你可以很快地知道自己在该学科上的欠缺以及不足在哪里，以及面对这样的欠缺以及不足，如何能够更快更优秀地去改善，如何能够稳定地提高自己的成绩，而对于一些自己还不熟悉的知识点，大部分教师能够很快给出较好的记忆方法，对于一些自己看来模棱两可的题目，大部分老师也能够很好地帮学生解决问题，那么，何乐而不为之呢？
还有就是心态的问题，学习到了后期，其实大家的知识掌握水平都已经差不多在一个程度了，所以拼的就是心态，看看谁还是保有着当初那份热情，而又能用比较淡然的态度看待每一次高考前的考试。在考试的过程中，心态的影响也是不容小觑的。当遇到一道很有难度的题目时，先不要着急着慌张，要冷静下来，多把题目审几遍，如果还是没有能够很好地解决，就先把这道题目标上记号，跳过去接着写下面的题，等到其他题目都写完了之后再回过头来看这些有难度的题。谨记着“人难我难，我不怕难，人易我易，我不大意”的原则，相信自己的实力，一定是能够给出完美的答卷的。心态一定要好，才能完美应战。
